PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

INFORMATYKA
dla klas IV, V, VI, VII, VIII

(Dostosowany do nauczania stacjonarnego, hybrydowego i zdalnego)

Opracowany na podstawie:

Statutu Samorządowej Szkoły Podstawowej nr 1 im. 68. Wrzesińskiego Pułku Piechoty we Wrześni
Obowiązujących przepisów prawa oświatowego
Nowej i starej podstawy programowej

1. Wymagania sprzętowe i materiałowe

Podręcznik: "Informatyka w akcji" autorstwa Beaty Chodackiej, Janusza Mazura, Tomasza Mikołajczyka, Janusza S. Wierzbickiego (kl. IV) oraz „Lubię to!” autorstwa Michała Kęski (kl. V–VI) lub Grażyny Koby (kl. VII–VIII), owinięty i podpisany na wierzchu.

Zeszyt: w kratkę, 32. lub 64. kartkowy (może być ten sam od klasy IV do VIII), owinięty i podpisany na wierzchu.

Bezpieczeństwo: w okresie pandemii wymagane są jednorazowe rękawiczki zakładane przed lekcją (w wyjątkowych przypadkach dostępne u nauczyciela).

2. Zasady organizacyjne

Uczniowie zostają zapoznani z regulaminem pracowni komputerowej, zasadami BHP, wymaganiami edukacyjnymi oraz PZO na pierwszej lekcji.

PZO są do wglądu w ciągu roku szkolnego dla uczniów i rodziców na grupie klasowej w MS Teams.

Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne oraz zachowanie ucznia.

Oceny postępów uczniów są na bieżąco wpisywane do e-dziennika, a nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób ustny.

Na podstawie orzeczenia lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej bądź innej poradni specjalistycznej, wymagania edukacyjne zostaną dostosowane do potrzeb psychofizycznych i możliwości edukacyjnych ucznia.

Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum 2 oceny.

Uczeń może być nieklasyfikowany, jeżeli jego frekwencja na lekcjach jest mniejsza niż 50%.

Uczeń może 2 razy w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do lekcji lub brak zeszytu, co skutkuje wpisem „np.” w e-dzienniku oraz uwagą do rodzica.

Uczeń nieobecny na lekcji ma obowiązek uzupełnić wiedzę, umiejętności, notatki oraz zaległe prace pisemne w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.

3. Formy sprawdzania wiedzy i zasady oceniania

Sprawdziany i prace klasowe (obejmujące treści z jednego działu, półrocza lub roku) są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i poprzedzone powtórzeniem materiału.

Uczeń nieobecny na sprawdzianie ma obowiązek napisać go w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.

Kartkówki obejmują materiał do 3 ostatnich jednostek lekcyjnych i nie muszą być zapowiadane.

Wszelkie prace kontrolne nie mogą być pisane ołówkiem ani zmazywalnym długopisem; wymagana jest samodzielność.

Poprawa ocen jest dobrowolna. Uczeń może poprawić każdą ocenę niższą niż celująca. Poprawa następuje w terminie ustalonym z nauczycielem po wcześniejszym zgłoszeniu przez ucznia chęci poprawy, nie później jednak niż 14 dni od uzyskania pierwotnej oceny.

4. Obszary aktywności ucznia

Przestrzeganie regulaminu pracowni oraz zasad BHP.

Umiejętność obsługi zestawu komputerowego oraz posługiwanie się prawidłową terminologią informatyczną.

Szanowanie własności intelektualnej i stosowanie zasad netykiety.

Praca z programem komputerowym (rozwiązywanie problemów, dobór narzędzi, kreatywność, pomysłowość, poprawność).

Postawa na lekcji (aktywność, pilność, własna inicjatywa, zaangażowanie) oraz umiejętność współpracy w zespole i pomoc koleżeńska.

5. Przedziały procentowe do ocen cząstkowych

Przedziały procentowe do ocen cząstkowych ze sprawdzianów, testów		Przedziały procentowe do ocen cząstkowych z kartkówek
Ocena	Przedział procentowy	Ocena	Przedział procentowy
6	100%	6	98% - 100%
6-	98% - 99%	5	90% - 97%
5+	96% - 97%	4	73% - 89%
5	92% - 95%	3	50% - 72%
5-	90% - 91%	2	30% - 49%
4+	84% - 89%	1	0% - 29%
4	79% - 83%
4-	73% - 78%
3+	67% - 72%
3	56% - 66%
3-	50% - 55%
2+	45% - 49%
2	35% - 44%
2-	30% - 34%
1	0% - 29%

Zaokrąglenia stosuje się zgodnie z zasadami matematycznymi.

6. KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Ocena celująca

Uczeń w zakresie wiedzy i umiejętności ma opanowane w pełni wszystkie treści programowe.

Samodzielnie rozwija własne uzdolnienie.

Przestrzega dyscypliny na lekcjach.

Przestrzega przepisy BHP.

Jest zawsze przygotowany do zajęć.

Samodzielnie i starannie wykonuje zadania na komputerze.

Rozumie język informatyczny.

Ocena bardzo dobra

Uczeń opanowuje pełen zakres wiedzy i umiejętności (z niewielkimi brakami) określony w programie nauczania.

Samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne.

Przestrzega dyscypliny na lekcjach.

Przestrzega przepisów BHP.

Jest zawsze przygotowany do zajęć.

Samodzielnie i starannie wykonuje zadania na komputerze.

Rozumie język informatyczny.

Ocena dobra

Uczeń opanowuje w stopniu dobrym wiadomości i umiejętności określone w programie nauczania.

Jest przygotowany do lekcji.

Przestrzega przepisów BHP.

Wykonuje zadania na komputerze.

Ocena dostateczna

Uczeń opanowuje w stopniu wybiórczym wiedzę i umiejętności określone w programie nauczania.

Jest słabo przygotowany do lekcji.

Umie wykonać proste czynności na komputerze z pomocą nauczyciela.

Ocena dopuszczająca

Uczeń ma trudności w opanowaniu minimum wiedzy i umiejętności w zakresie programu nauczania.

Jest często nieprzygotowany do zajęć.

Często łamie przepisy dotyczące bezpieczeństwa.

Umie wykonać bardzo proste zadania na komputerze z pomocą nauczyciela.

Ocena niedostateczna

Uczeń nie opanowuje wiadomości i umiejętności określonych minimum programowym.

Nie jest w stanie wykonać na komputerze prostych zadań o niewielkim stopniu trudności, nawet przy pomocy nauczyciela.

W ciągu roku szkolnego nie wykonuje żadnej kartkówki, sprawdzianu, zleconych zadań.

Opracowanie:

Ewa Mularczyk, Paulina Sarbinowska, Anna Tamborska, Marcin Łuczak, Krzysztof Łysek